【「雨傘運動」之後】


爭取民主,「雨傘運動」只是序幕。我們還需要發展穩固的理論基礎,以求前進。換言之,在爭取「公民提名」之時,我們還得要知道何謂「公民」。「公民」的權利與義務何在?西方是如何發展「公民」理念的?而中國歷代朝野又是如何理解「人民」這一概念的?如此種種問題,皆屬人文範疇。只可惜在這個膜拜金融與投機的香港社會裏,其教育方針早已判定了歷史、哲學、文學和藝術為閒科。在家長心目中,這些科目更不是「搵食」工具。「雨傘運動」之後,學生返回課堂,可能就只是回復原貌,平時上課抄筆記的就繼續抄筆記,玩iphone的就繼續玩iphone,然後等待機會下一次出擊示威。他們之中,又有誰會立志要學王丹,學運後要繼續進深歷史研究?就算有,恐怕他們的心志都會給香港的功利主義催毀得無影無蹤。然則缺乏人文基礎,民主在香港就只會淪為一波又一波的抗爭運動,總不能生根建造。

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